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“守护儿童心灵健康”线下心理课程:花花大世界

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齐志公益 发表于 2021-9-20 15:19:26 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
本帖最后由 齐志公益 于 2021-9-20 15:20 编辑

919日周日下午,由广州市越秀区齐志社会工作服务中心主办的“守护儿童心灵健康”线下心理课程第二课《花花大世界》在越秀区社区服务中心四楼活动室开展。本项目由越秀区民政局指导,得到广州市慈善会、广州市善城社区公益基金会、广州市广益联合募捐发展中心、广州市福利彩票发行中心资助,以及香江社会救助基金会和广东中农木棉红爱心社的支持。本次课程由国家二级心理咨询师赖坚兰老师担任课程导师。本期课程有9名孩子和4名志愿者参加。
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本次课程旨在通过让孩子们利用眼睛刻意去观察一个物体,从而来帮助培养孩子们的专注力。专注力是人进行一项活动的心理状态,它有利于培养孩子保持一种持续且坚持的状态,是心理繁荣的一项优秀特质,能够根本上帮助孩子们建立优秀的心理特质。
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课程赖老师首先进行小游戏——火眼金睛,老师让孩子们围坐在一圈,并从中挑选一个侦探,其他小朋友则闭眼睛。侦探在房间找一个不起眼的物品,找到后就说“火眼金睛”,然后其他小朋友睁眼。侦探通过描述物品的形状、大小等来给其他小朋友线索,那么其他小朋友也根据所提供的线索才物品,而第一个成功猜对的小朋友就能成为下一个侦探。在游戏的过程中,成为侦探的小朋友都头脑风暴,找到许多不容易发现的东西,而猜物品的小朋友也细心认真观察四周的物品。接着,赖老师就问孩子们刚刚在猜物品的过程中是如何进行描述的,小朋友们纷纷举手回答:“形状、线条、质地、大小、颜色......
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接着赖老师又继续第二个游戏——找出标本。老师给每个小朋友分发叶子,然后让孩子们仔细观察,记住自己手里叶子的细节。然后老师收回小朋友们的叶子,并把所有叶子混在一起,接着重新让孩子们找出自己的叶子。那么通过这个小游戏,赖老师向孩子们提问:“大家是通过哪些细节特征来找到自己的叶子呢?”小轩第一个举手说:“因为我的叶子在这个位置有一个黑点,而且它的叶枝特别长,叶子摸上去也比别的叶子软。”孩子们都轮流说出自己手上叶子独一无二的特征。
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最后,赖老师总结课程:在我们的花花世界,有许多美好的人事物,而我们是否有用心去留心观察。在互联网高速发展的社会,我们容易被身边的繁杂事物所干扰,缺乏专注于一件事情的态度,变得浮浮沉沉。因此,无论在学习还是在生活上,小朋友们都应该努力培养自己的专注力,建立一种优秀的心理人格。

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