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“守护儿童心灵健康”线下心理课程:花花大世界

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齐志公益 发表于 2021-9-20 15:19:26 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
本帖最后由 齐志公益 于 2021-9-20 15:20 编辑

919日周日下午,由广州市越秀区齐志社会工作服务中心主办的“守护儿童心灵健康”线下心理课程第二课《花花大世界》在越秀区社区服务中心四楼活动室开展。本项目由越秀区民政局指导,得到广州市慈善会、广州市善城社区公益基金会、广州市广益联合募捐发展中心、广州市福利彩票发行中心资助,以及香江社会救助基金会和广东中农木棉红爱心社的支持。本次课程由国家二级心理咨询师赖坚兰老师担任课程导师。本期课程有9名孩子和4名志愿者参加。
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本次课程旨在通过让孩子们利用眼睛刻意去观察一个物体,从而来帮助培养孩子们的专注力。专注力是人进行一项活动的心理状态,它有利于培养孩子保持一种持续且坚持的状态,是心理繁荣的一项优秀特质,能够根本上帮助孩子们建立优秀的心理特质。
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课程赖老师首先进行小游戏——火眼金睛,老师让孩子们围坐在一圈,并从中挑选一个侦探,其他小朋友则闭眼睛。侦探在房间找一个不起眼的物品,找到后就说“火眼金睛”,然后其他小朋友睁眼。侦探通过描述物品的形状、大小等来给其他小朋友线索,那么其他小朋友也根据所提供的线索才物品,而第一个成功猜对的小朋友就能成为下一个侦探。在游戏的过程中,成为侦探的小朋友都头脑风暴,找到许多不容易发现的东西,而猜物品的小朋友也细心认真观察四周的物品。接着,赖老师就问孩子们刚刚在猜物品的过程中是如何进行描述的,小朋友们纷纷举手回答:“形状、线条、质地、大小、颜色......
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接着赖老师又继续第二个游戏——找出标本。老师给每个小朋友分发叶子,然后让孩子们仔细观察,记住自己手里叶子的细节。然后老师收回小朋友们的叶子,并把所有叶子混在一起,接着重新让孩子们找出自己的叶子。那么通过这个小游戏,赖老师向孩子们提问:“大家是通过哪些细节特征来找到自己的叶子呢?”小轩第一个举手说:“因为我的叶子在这个位置有一个黑点,而且它的叶枝特别长,叶子摸上去也比别的叶子软。”孩子们都轮流说出自己手上叶子独一无二的特征。
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最后,赖老师总结课程:在我们的花花世界,有许多美好的人事物,而我们是否有用心去留心观察。在互联网高速发展的社会,我们容易被身边的繁杂事物所干扰,缺乏专注于一件事情的态度,变得浮浮沉沉。因此,无论在学习还是在生活上,小朋友们都应该努力培养自己的专注力,建立一种优秀的心理人格。

齐志社会工作服务中心是具有公益性税前抵扣资格获民政部门认定的慈善组织,致力于链接资源为儿童提供多元化专业服务,改善乡村孩子的阅读条件和提升社区儿童心理健康水平。
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