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开栏语
在成都，有这么一群人，拿着高低不等的薪水，有的还自己垫钱，做着扶老、携幼、助残、环境保护、医疗服务、社区服务、教育培训等社会工作。
他们常被人嘲笑“多管闲事”，有时也被质疑“公益盈利”。但正因为有他们，特殊教育学校的孩子们能去三亚，看到梦中的大海；边远山区的孩子，能学到专门为他们研发的新课程；社区里的孤寡老人，能吃到“儿子、女儿”包的饺子；普通民众能学会手语，与聋人朋友交流……他们创建公益组织，牵头公益项目，他们做的事叫“爱”。
“成都公益创始人”系列报道，为你讲述公益组织或项目创始人的故事，这些故事值得分享和记录。（罗昊）
看到留守孩子没有父母陪伴，看到山区贫困儿童几乎没有一件玩具，相信许多人心里都会生出一种怜悯，愿意为他们买点什么，捐点什么，甚至给予一点资金帮助。但是，在“公益故事人”公益机构创始人彭悠然的眼里，这种给予，不能让受助者白白得到，让一个孩子认为别人的帮助和给予是“理所当然”，甚至认为生活总有“馅饼”，“那是在害人！”
双面彭悠然之“冷酷”
世上没有那么多童话 实现愿望要自己“搬砖”
位于成都东北边的金堂，是劳务输出大县，两万多名留守孩子们散布全县各边远乡镇山区。彭悠然和公益故事人的志愿者，从2011年开始，每月都会来陪伴这里的留守孩子，读故事，送衣服，送书桌……但是，她的关心和帮助是讲条件的，“孩子们要得到一样东西，必须通过自己的努力，有所付出。依靠自己的能力去交换自己想要的东西”。
2014年4月，彭悠然和志愿者来到金堂县转龙镇转龙乡大桥小学，为留守孩子们分享关于春天的绘本，并让孩子们在“魔法许愿树”的许愿卡上，写下自己的心愿，同时要求孩子们写下承诺：“我会用3篇作文来交换”，并规定这些作文必须原创。
儿童节到了，彭悠然带着400多份爱心人士捐赠的礼物，回到大桥小学。小朋友们用自己的作文或绘画交换到了自己想要的礼物。但轮到6年级男孩小鑫（化名）时，他却两手空空，即便最后小鑫大哭起来，彭悠然仍然“狠心”地收回了小鑫想要的遥控车。“自己承诺了的事情，为什么没有做到呢？”彭悠然告诉小鑫，不能因为自己的贪玩和懒惰，忘记自己答应了的事情，想要得到，必须付出。在第二个学期开学的时候，小鑫完成了自己的任务，彭悠然也应承诺把遥控车送给了小鑫。
对话：
记者：在六一节，没收一个留守孩子的心愿礼物，会不会太狠心？
彭悠然：因为是留守儿童，因为是孤儿，就应该坐等别人的爱心和施舍吗？我不会同情心泛滥，是留守儿童，就更应该懂得自强自立，自己照顾好自己，信守承诺，懂得为了自己的愿望去努力和付出。世界上没有那么多的童话，人人都来帮你实现，你至少要为自己“搬砖”。
双面彭悠然之“贴心”
编绘本图书 丰富山里孩子晨读世界
彭悠然的公益世界，也许就是这么现实，她让孩子提前感受到了这个世界的一些规则和“残酷”，没有履行承诺，对不起，空手而回。但是，这个单亲妈妈，又是贴心的，热情的。今年国庆节，彭悠然和志愿者们一直在红牌楼添馨苑小区的“绘本妈妈图书馆”忙碌，他们在整理市民认捐的《朝朝诵诵》图书，这套丛书由彭悠然和语文教师志愿者共同编制，共有6本，为一至六年级的孩子提供早读篇目。第一批出版的5600多本《朝朝诵诵》，将在10月下旬送往甘孜白玉县24所小学，丰富那里孩子们的晨读世界。
今年7月，为了筹集书籍的出版费用，彭悠然设计了“公益故事人·悦读大使”活动，城市的孩子们报名当“悦读大使”，走上街头，邀请市民花15元认捐一本《朝朝诵诵》。在这个活动中，彭悠然让每个参与者有“付出”，也有“回馈”。市民认捐后，可以在书的扉页写上寄语和通信地址，收到图书的孩子会寄回一张明信片；城市里担任“悦读大使”的孩子们每筹到15元，会获得1元奖励；白玉县的孩子们同样需要“付出”作文或者绘画，才能获得这本《朝朝诵诵》……在彭悠然的公益规则里，太多这种对等的“小付出”和“小回报”，她说，期待用小小的回馈，吸引人们对公益投以更多关注目光。
对话：
记者：回寄市民明信片，奖励孩子一元钱，你是否觉得公益是讲“报酬”的？
彭悠然：做公益本身就应该期待“回报”，就像现在讲的“用户体验”，我希望用小的“回馈”，让做公益的人收获良好的“公益体验”，如孩子们的感恩，如劳动换回的一元钱，这些都能吸引人走进公益，参与公益。当然，更高层次的回报，是精神上的，我们的志愿者会从无偿指导留守孩子的作文中，获得教育本身带来的充实感和成就感，她会快乐和满足，这就是她们的“报酬”。
成都晚报记者 刘奕 图据受访者提供
人物档案
彭悠然，36岁，是一个7岁女儿的单亲妈妈，江湖人称“盈盈妈妈”“盈盈公主的妖精妈咪”，“公益故事人”公益机构创始人。曾在某地产公司任董事长助理，2013年辞职，专职从事公益。
女儿出生，彭悠然就开始给她看绘本、讲故事，女儿4岁时就“自动”识字上千，表达能力和逻辑能力算是同龄人中佼佼者。深知绘本好处，彭悠然的“公益故事人”主要以绘本阅读推广为主，建立对市民免费开放和免费借阅的“绘本妈妈图书馆”，同时，她与一帮志愿者“上山下乡”，教农村孩子、贫困儿童、留守儿童等等讲故事、演故事、画故事，用这样的方式帮助孩子成长。
来源：成都晚报
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