作者：徐志江

状态：已完结

小猪的大饼不知被咬了一口。为调查真凶，它请所有小动物都咬了一口，结果并越来越小，小猪最后也咬了一口，才发现……富有童趣，而别出心裁。

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作者：柳昇熙

状态：已完结

故事从正面两面分别讲述，在中间两两相遇。小老鼠和大象通过描述朋友的特征逐渐靠近。 猜测与验证的兴趣给幼儿诸多参与机会。

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作者：伍特.克劳斯

状态：已完结

格林童话性质，更适宜小学阶段的孩子阅读。过分依靠文字叙述故事。贫穷的小男孩、坏骑士、雄伟壮丽的城堡、魔法金币……满足了小朋友对于童话故事的一切想象，听起来就让人无比向往！

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作者：凯尔.布鲁特肯

状态：已完结

当一只老鼠遇上三只狐狸，结局会是…精灵的第四只狐狸（老鼠）以不同的场景描述唤起狐狸的情绪共鸣，逃脱被食的命运。机智幽默，也发人深省。

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作者：李相权

状态：已完结

和爸爸爬山的路上，我们忽疾忽缓地走着，用树叶、紫芒草坐着各式各样的游戏，看山看水，玩东玩西。 户外郊游，自然发展出幼儿探索自然的兴趣。画风简明有力。

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作者：许恩美

状态：已完结

不同的动物有不同的叫声，配合相应的动作，跟鸭妈妈、猪妈妈、猫妈妈有不同的互动；适于生发角色扮演的互动。

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作者：曹恩受

状态：已完结

坐便器在孩子眼里就是具有那么多种可能：帽子、鼓、碗、小汽车。探索的过程中，敲敲打打，推推坐坐。生活习惯的养成也可以这么有趣。

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作者：曹恩受

状态：已完结

各式各样的小车，嘀嘀呜呜的声响，在模仿声效时熟悉不停的车种。

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作者：简宁.布朗

状态：已完结

哪里脏往哪里跑，小恐龙在这里蹦蹦那里敲敲。本书满足孩子好动的本性，在阅读中给予孩子行为认同。相比干净，幼儿的尝试过程更重要。

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作者：尹知延

状态：已完结

独立穿衣，相信我能行的自信，小巧的手儿缓慢但坚定地尝试穿衣裤。满满的自豪感，生活自理能力的引导书。

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作者：卜佳媚

状态：已完结

简笔画，彩色涂鸦性质的画风，用一根绿线变化出诸多意向：鸟窝、云朵、毛衣，游戏性质十足，鼓励幼儿自己的创作与讲述。

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作者：金珍完

状态：已完结

画报形式，客运场景，火车上全员迎接新生命到来的欣喜，昏黄的背景愈加烘托出人际间相互关爱。 画风淳朴，民味醇厚。

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