微光伴学，为爱赋能｜“为儿童成长赋能”第八期英语兴趣辅导陪伴困境儿童逐光成长 - 广州公益网

　　2026年6月6日上午，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心主办的“为儿童成长赋能”第八期英语兴趣辅导活动，在万福路106号继续开展。本次活动由广东外语外贸大学多语课堂的4名志愿者提供服务，为越秀区12名困境儿童开展一对多英语兴趣辅导教学。

　　本周教员们正式开启“科技与探索”全新单元的学习。课堂伊始，教员以完形填空习题为切入点，带领孩子们认识单元新单词与固定搭配，同时穿插趣味科技小知识和科幻小故事进行科普拓展。生动的内容充分调动了孩子们的学习热情，大家全程听得十分专注，求知兴趣被充分激发，课后还有几名孩子表示，未来想要选择理科方向发展。

　　为帮助孩子们扎实掌握单词知识点，教员设计了“谁是卧底”课堂小游戏。游戏过程中，孩子们需要准确说出单词释义，同时梳理单词词性、固定搭配和常用短语。大家积极参与互动，在轻松的游戏氛围中夯实了单词基础，学习效果十分扎实。后续的完形填空精讲环节，孩子们全程认真听讲、主动思考，课堂专注力良好，无走神现象。

　　课程最后，教员选取了《三体》经典科幻片段，带领孩子们在真实的文学语境中活用当堂所学词汇，同时讲解、补充了完形填空的实用解题技巧。整节课程兼顾趣味性与实用性，让孩子们在探索新知的乐趣中，收获了实实在在的学习成果。

　　本周课程主要围绕校内课本U10单元内容开展复习巩固。课堂教学中，教员发现小柔同学存在英文字母辨识薄弱的问题，针对这一情况，教员特意设计了单词排序专项课堂，针对性地帮她查漏补缺。通过实操练习，能够明显看出小柔同学在字母辨识、单词梳理上确实存在短板，教员随即通过反复回顾、多次排序练习的方式，针对性地开展辅导教学，帮助她逐步攻克难点。

　　课后教员和孩子们沟通了近期的学习状态，两名孩子对自己的学习情况认知清晰、自评客观。小晴给自己的学习状态打了7.5分，小柔自评7分，评分均与自身实际学习水平相符。同时，两名孩子都主动提到自己上课偶尔会走神，希望后续课程可以增加动漫人物素材、趣味视频等内容，提升课堂趣味性。

　　谈及本次义教课堂与校内课堂的区别，孩子们表示公益课堂氛围更加宽松舒适、学习压力更小，也更愿意主动开口用英语交流表达。这一点也贴合专业教学理论，也让教员深受启发，后续义教教学中，教员会充分利用课堂氛围宽松的优势，优化教学形式，更好地适配孩子们的学习特点，提升教学效果。

　　本周课程主要开展期末复习上半阶段的教学内容，剩余复习内容将安排在下周课程中完成。课堂学习中，教员发现小彤同学对部分基础单词和短语的发音掌握不够熟练，需要反复讲解、多次带读巩固。但小彤同学学习态度端正，全程积极配合教学安排，主动回应课堂提问，整体课程推进顺利。

　　为进一步调动孩子的学习积极性，教员准备了小零食作为课堂鼓励，能够明显感受到小彤同学的课堂兴趣显著提升，整节课专注力持续在线，学习状态良好。期待她在后续的复习课程中继续保持状态，稳步提升英语基础。

　　本次课程中，本组孩子们整体学习态度积极，能够主动配合课堂教学、举手答题，整体课堂表现良好。但同时也存在较为突出的问题，大部分孩子课堂专注力不足，容易被无关话题、外界事物吸引，分心后很难快速回归课堂状态。后续教学中，教员会重点关注这一问题，加强课堂纪律管理，优化课堂互动节奏，针对性提升孩子们的课堂专注力。

　　每一场趣味英语辅导，都是照亮困境儿童成长之路的微光。孩子们纯真好学、积极向上，虽然在学习成长中存在些许短板与不足，但在志愿课堂的温暖陪伴与专业辅导下，不断突破自教员、收获进步。

　　困境儿童的成长需要长久的守护与持续的助力，单次的课堂帮扶力量有限。在此，齐志社会工作服务中心诚挚邀请更多人成为“为儿童成长赋能”项目月捐合伙人或参与次捐支持。以点滴善意汇聚暖流，持续为孩子们的学业提升、用长期陪伴与温暖助力，让每一位困境孩童都能拥有平等的学习机会。