“为儿童成长赋能”第四期英语趣味主题课，为困境儿童点亮学习之光 - 广州公益网

　　4月18日，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心（慈善组织）主办、广东外语外贸大学多语课堂英语义教组承办的“为儿童成长赋能”第四期英语趣味主题课顺利开展，4名广东外语外贸大学志愿者与10名越秀区困境儿童齐聚一堂，共同参与趣味英语学习，在互动中感受学习乐趣，收获成长。

　　教员1反馈：本次课堂趣味主题为emotion and action，核心是教授与情绪相关的句式和词汇。课堂上，小朋友们参与积极性尚可，能够投入到各项活动中，其中击鼓传花游戏深受欢迎，有效调动了课堂氛围，但也出现了气氛过于热烈、课堂纪律难以把控的情况。词汇掌握方面，除scared和disgusted两个超纲词汇掌握不佳外，其余基础词汇多数小朋友能基本掌握；表达情绪的句型仍需后续加强练习，帮助小朋友们熟练运用。

　　教员2反馈：课堂以电影《头脑特工队》片段引入，设计了翻卡牌、击鼓传花等互动游戏，有效调动了6位小朋友的参与热情，多数小朋友能主动参与游戏、尝试开口表达，对情绪相关词汇和表达的接受度尚可。在绘制情绪小怪兽环节，每位小朋友都能投入创作，发挥自身创意，完成的作品各有特色，同时能尝试运用所学句型进行交流。下半节课，通过跟随视频做动作的方式，帮助小朋友们学习与情绪相关的动作，进一步激发了大家的学习兴趣，也加深了对所学知识的印象。课堂整体呈现良好，但仍存在气氛过于热烈、部分环节纪律把控难度较大的问题，建议后续教员在保持课堂趣味性的基础上，优化课堂节奏与规则引导，让小朋友们在快乐学习的同时，更好地遵守课堂秩序，提升学习效率。

　　教员1反馈：本节课上，同学们整体表现良好，能积极参与课堂活动，做笔记时态度认真，朗读环节也愿意主动开口，课堂既定的基础活动任务基本完成，全程无分心、聊天等情况。但课程设计中涉及的短语、句子难度偏高，导致部分同学反应较慢、吸收效果不佳，最终任务对同学们来说难度过大。建议后续教员授课时以基础知识为主，贴合同学们的学习水平，帮助大家更好地掌握所学知识。

　　教员2反馈：本次趣味课堂主题为School clubs and activities，课程目标是让同学们在轻松的氛围中，掌握与爱好、活动类型、活动意义相关的短语，以及介绍社团的书面表达。课堂上，同学们参与度较好，能配合完成课上各类小活动，在小老师的带领下，每位同学都有参与课堂的机会，既通过角色扮演锻炼了口语表达能力，也能主动记录课堂笔记。本次课堂计划融入与AI智能体对话的环节，遗憾的是，因课堂时间紧张、任务设计缺乏循序渐进，且部分同学较为腼腆，该环节未能顺利开展。后续将合理控制课堂时间，适当降低最终任务的难度，给予同学们更多的鼓励与引导，确保课堂环节顺利推进，让大家能体验完整的课堂流程，借助互动锻炼英语口语能力。

　　本次活动的顺利开展，离不开每一位支持本项目的月捐合伙人及捐赠人的暖心支持与默默付出，在此，我们向所有爱心人士致以最诚挚的谢意。困境儿童的成长，从来都离不开社会各界的牵挂与助力，我们真诚呼吁更多人关注困境儿童的成长需求，伸出援手、传递温暖，用点滴善意汇聚成爱的暖流，为孩子们的未来保驾护航，陪伴他们在关爱中快乐成长、勇敢逐梦。