为儿童成长赋能 | 越秀区困境儿童春季英语兴趣辅导暖心开课 - 广州公益网

　　3月21日上午，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心主办、广东外语外贸大学多语课堂英语义教组承办的“为儿童成长赋能”越秀区未成年人2026春季第一期英语兴趣辅导，在万福路正式开课！来自越秀区的13名困境儿童与5名广外志愿者教员相聚课堂，以趣味辅导为桥梁，以耐心陪伴为翅膀，开启了一场充满暖意的英语学习之旅。

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　　课堂伊始，志愿者教员们便根据孩子的年龄、年级与英语基础进行分组教学，量身定制学习内容，全力兼顾每个孩子的学习节奏，让不同基础的孩子都能在课堂上有所收获。初次相见，孩子们便展现出了十足的学习热情，课堂上积极思考、主动举手，跟着教员的思路探索英语知识，志愿者们则耐心讲解、细致辅导，一对一答疑解惑，课堂氛围轻松热烈又充满温情。

　　首堂课程结束后，广外志愿者教员们也细致记录下了每个孩子的学习状态与特点，为后续优化教学、定制更贴合的辅导方案做好充分准备。

　　第一组：首次授课中，该组学生表现出良好的礼貌素养，能够主动提问并积极思考。本次课程重点围绕定语从句中的关系代词、“that”的限定用法及连词省略展开，通过练习帮助学生理解与运用。尽管难度较高的题目未及完成，但整体教学进程顺利，学生对核心知识点掌握良好，部分难点仍需后续强化。建议学生下次提前10分钟到场，以便开展更多英语拓展交流。

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　　第二组：因设备调试的原因，课程延迟数分钟开始，已利用课间时间补足。四位学生课堂参与度较高，始终保持专注。初一组学生听讲认真、反应积极；初二组小林(本文均为化名)同学基础相对薄弱，但仍努力跟课并主动回答问题。初一的小语和初二的小义同学基础知识较为扎实，对单词、短语及语法掌握情况良好。后续教学建议充分考虑四位学生的基础差异，进一步优化课堂节奏。

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　　第三组：学生整体表现认真，初期略有松懈，需教员适当引导以进入学习状态。小文基础较小琴偏弱，教学中需加强对其学习进度的关注，适时检查其练习情况。可安排小琴担任“小老师”，协助监督小文的练习完成情况，以此促进两人之间的良性互动。首节课反映两位学生基础均属一般，小文对基础单词掌握尚不熟练，建议备课以基础知识为主，适当控制拓展内容，教学节奏宜适度放缓。

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　　第四组：学生课堂表现认真，踊跃举手发言，表达自信。建议课前明确课堂纪律，并可引入加减分机制以提升课堂管理效果。五年级学生基础一般，教学内容宜侧重基础知识的巩固。

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　　第五组：该组学生性格活泼，因课程内容为上一单元复习，学生参与热情较高，整体配合积极。但部分学生课堂纪律意识稍显薄弱，存在随意交谈现象，对教学秩序产生一定影响，期待后续课程中有所改进。

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　　虽然首堂课程偶有小插曲，也发现了基础差异、课堂纪律等需要优化的细节，但孩子们的认真与努力、对知识的渴望，都让志愿者们倍感欣慰。教员们纷纷表示，后续将根据本次课堂反馈，针对性调整备课内容、优化教学方式，兼顾每个孩子的学习需求，让英语辅导课堂更高效、更贴合孩子的实际情况。

　　此次英语兴趣辅导，是“为儿童成长赋能”素养提升计划的重要落地环节，不仅为困境儿童弥补了课外英语学习资源的不足，送上了专业、定制化的学习指导，更在一对一的互动与陪伴中，鼓励孩子大胆表达、主动探索，助力其提升英语学习能力的同时，培养自信心与表达欲，为核心素养提升打下坚实基础。

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　　每一个孩子的成长，都离不开爱心的浇灌；每一次课堂的顺利开展，都离不开善意的支撑。本次活动的圆满开课，感恩各位齐志月捐合伙人及捐赠人的暖心支持！接下来还有9节英语兴趣辅导课，广州市越秀区齐志社会工作服务中心将继续携手广东外语外贸大学多语课堂英语义教组深耕困境儿童素养提升服务，持续优化课程内容、完善教学服务，让更多困境儿童在专业的辅导与温暖的陪伴中补齐成长短板。同时也呼吁更多爱心人士加入捐赠行列，用点滴善意汇聚成成长的力量，为孩子们的美好未来保驾护航，让每一个孩子都能在关爱中向阳生长、学有所获！