让孩子晚一年入学，或是给他“最好的礼物”

                                                                                                                                               
　　孩子上学是大事，这几乎是所有家长的共识，每年4月份都是各地幼升小政策集中发布的月份，这不马上又到了孩子幼升小的关口。　　      日前，上海市教委公布了《2017年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，其中针对幼升小阶段儿童，健全了小学入学信息登记和验证机制，随后长沙、南京市等地的幼升小入学政策也相继出炉。各地幼升小消息频频发布，未出台的地区政策也正在酝酿中，这也预示着幼升小离我们越来越近，很多问题也逐渐摆到了家长面前。　　
     近日，中国青年报就孩子幼升小问题发起了一次调查，调查由中国青年报社社会调查中心联合问卷网发起，调查针对2001名已有孩子的受访者。调查结果显示，一半以上的受访家长都认为孩子入学早晚对孩子成长有很大影响，这个比例可不小。那么，孩子入学早晚会对孩子成长有哪些影响呢？是早点入学好还是晚点入学对孩子成长有利？这个问题可真是让很多家长头疼。

孩子入学早，是赢在人生“起跑线”还是拔苗助长？
　　中青报的调查显示，大部分家长都认为孩子入学时间的早晚会对他们一辈子的成长带来影响。但谈到是早上学好还是晚上学有利的时候，家长们意见不一。支持孩子早点入学的家长认为这是让孩子早点站在人生起跑线上，会让他们将来更有竞争力；而另外一些人也站出来表示，早点入学孩子压力大，还是要让孩子根据实际情况慢慢来。具体情况是怎么回事？就让小编带你去了解一下。
63%受访家长认为孩子入学早晚对成长影响大
　　调查的受访家长中，孩子是男孩的占54.3%，是女孩的占45.7%。来自北上广深的占30.4%，其他一线城市的占20.1%，二线城市的占30.4%，三、四线城市的占18.1%。

　　结果显示：63.0%的受访家长认为孩子入学年龄对日后成长发展影响大，其中，14.4%的受访家长认为影响很大。认为影响一般和不大的受访家长分别仅占24.8%和12.3%。

　　对于孩子早上学还是晚上学问题，39.8%的受访家长认为孩子晚入学好，36.0%的受访家长认为早入学好。具体来说，认为孩子晚上学的受访家长认为“早上学容易跟不上”，而认为应该早上学的家长觉得这样可以“为以后争取更多时间”。

　　同时，在受访家长看来，自理自律能力(57.6%)、心理成熟度(57.0%)和身体发育程度(50.9%)应该是判断孩子是否可入学的主要标准。
入学年龄宜早还是宜晚？意见大不同
　　孩子入学年龄宜大宜小？这个问题在各个家庭里都是一件大事。据调查，57.4%的受访家长希望孩子在同班同学中年龄居中，27.8%的受访家长希望孩子年龄偏小，仅14.8%的受访家长希望偏大。在这个问题上，老师和家长也各抒己见，反应不一。
　　提早入学“抢跑”人生，家长们为此各显神通　　家在湖北武汉的杨文喻去年刚生了宝宝。“我的预产期本是9月3日，但这正好在入学截止日期后了，就在8月30日那天做了剖腹产。”这样杨文喻的宝宝就可以早一年入学。　　
      河北省90后女孩程淼（化名）身份证上的出生日期比实际年龄大了一个月有余，“为了让我早点上学，就想出了这个办法。”程淼表示。　　
      本次调查结果显示，为了让孩子早入学，58.5%的受访家长周围多有托关系早入校的行为，45.3%的受访家长表示修改出生日期的现象常见，33.6%的受访家长则直言有提前剖腹产的情况。　　
      小编说：可怜天下父母心，存在入学年龄限制这个“门槛”，家长们的做法可以理解。但是从教育学的角度来讲，孩子晚一年上学，理解和接受能力可能更强一些，对教师传授的知识和技能也容易接受与掌握一些，更有利于孩子健康成长。
　　孩子过早上学不是好事，老师们表达忧虑　　
      高婧是广东一所初中的心理教师，她认为男孩子早上学比较吃亏。“初中男生的心理发育普遍比女生晚一两年，当他们还懵懵懂懂的时候，就该中考了，这时一些男生还不能发挥出自己的优势”。高婧解释，对于男孩子来说，即便学习能力与女孩一样，心理成熟度也普遍落后于女生，不利于他们日后发展。　　
     山东某小学的招生老师管钰（化名）不建议孩子过早上学。“在教学实践中，我们发现孩子如果太早上学，并不是一件好事。相差半年，生理发展就会有很明显的不同”。她表示，在孩子的成长中，必须尊重客观的发育规律，不能揠苗助长。“比如学写字，5岁孩子的手部力量和6岁就不同，不是孩子不好好学而是肌肉没有发育成熟”。　　
    小编说：家长让孩子早入学有着诸多方面的考虑，这些老师们也都清楚。然而，虽然提早入学的孩子在低年级学习方面能够跟上，但随着年级增长，他们在学习习惯、学习能力、心理适应等方面会存在问题，甚至可能成为“问题学生”。小编建议老师们应该多与家长交流，让家长们了解到要根据孩子的实际情况选择入学年龄。
您的孩子可以入学了吗？
　　不久前，教育部办公室厅印发《教育部办公厅关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》，其中，“就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定”的表述，意味着小学入学年龄截止日期定在8月31日的一贯做法很有可能会变动，也引起了人们的广泛议论。

老师家长：孩子入学还需多方面测评
　　一石激起千层浪，《通知》一出，家长和老师们都表现出了极高的关注度，山东某小学的招生老师管钰不建议完全放开而实行弹性的入学时间，“小学招生面向的是大众，而个性化的方案在实现过程中会存在一定的困难。”　　
      北京某国企员工李莉的孩子今年上小学一年级，她认为需要对入学的孩子进行多方面的测评，比如学习能力、认知能力、自理能力等。“另外，虽然现在总说不能让幼儿园孩子过早地接触小学知识，但你家小孩不学别人却在学。到了小学一年级，老师一看大部分学生都会，这一块知识就不讲了，落下的就是你家的小孩。这就导致很多家长去外面找补习班，形成了恶性循坏，如果小学和幼儿园能实现对接就好了”。
孩子入学不能光靠年龄，这些方面都应该考虑
　　很多家长担心晚上学，会让孩子输在起跑线上。但是孩子们的人生并不是竞赛，每个孩子的起跑线都可能不同，家长们应该做的就是在合适的时候让他们站在起点上。　　
      北京师范大学教授钱志亮在采访中就提到过，在幼小衔接上，全社会都应该关注孩子的入学成熟水平，不要仅仅用自然年龄作为入学标准。那么除了家长们一直以来关心的年龄标准，怎样才能知道孩子们已经可以入学了呢？小编建议您不妨问自己这么几个问题：
　　1、您的孩子学会自我管理和约束吗？　　
         一位家长这样说：“我不需要我的孩子在3岁的时候就具有5岁孩子那样强的自理能力，也不需要他专注，规规矩矩地坐在凳子上一坐就是半个小时。”当孩子还不懂得独立和约束自己的时候，贸然将他们送到学校反而会使他们产生抗拒心理。　　
        小编建议：当孩子处于无忧无虑地在大自然中撒欢、奔跑的年纪，他们对世界、对生活，甚至对自己都还是处于探索的状态，过早让他们入学只会给他们过多的约束，他们不能很好控制自己，甚至还会为他日后的学习带来诸多隐患，比如，注意力不集中，认知能力弱等问题。
　　2、您的孩子懂得承担责任了吗？　
    　孩子就像一粒种子，撒在地里，你得给他足够的时间，耐心地等待他慢慢地发芽、生长、结果，心理成熟度也是孩子成长的一大判断标准。　　
       北师大实验小学持续了近20年的一项入学分班心理测试表明，满分60分，6岁的孩子应该得22分到28分。每年都会收到40多分的孩子，也会收到10来分的孩子。像40多分的孩子，虽然自然年龄是6岁，但他的心理年龄已经接近9岁，而10来分的孩子心理年龄刚满4周岁。同是坐在一年级教室里的6岁孩子，心理年龄相差5岁！　　
      小编建议：家长和老师们都应该密切关注孩子的心理认知和社会成熟度，尤其是在孩子幼升小的过程中，他们的生活节奏会面临很大转变，让他早上学一年，承受了与他的年龄不相称的压力，一旦心理承受能力不够，会影响他们一生的成长。
　　3、您的孩子发育足够成熟吗？　　
     什么年龄上学合适，不仅要符合孩子的心理需求，还要考虑他们的生理和智力发展情况。北京师范大学钱志亮教授提过，如果孩子上学早，过早接触写字，很有可能导致握笔姿势错误，写字慢且难看，进而严重影响孩子的运算和书写。一些孩子口算不达标，不是因为他算不快，而是写不快——手的发育没有跟上。好多孩子之所以写不完，不仅仅是知识点不会，而是手部力量、速度、持续工作能力跟不上。　　
      小编建议：当孩子身体发育各项条件还没有成熟，家长要做的不是拔苗助长，而是耐心等待他们成长为最好的样子。同时，家长们还应该注意，如果是男孩子更不能贸然将他们早早送到学校。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾提到，男孩的发育往往迟于女孩，有些5岁男孩的语言能力相当于3岁半的女孩，提早入学更容易造成他们听不懂老师讲课，在课堂上也坐不住。
让孩子晚一年入学，或许是给孩子“最好的礼物”

　　“人生有很多的转折点，我认为最艰难的不是中考、高考，而是幼升小。”北师大教授钱志亮建议为了让孩子在各项标准都达标的情况下步入小学阶段，恢复留级制度也未尝不可，给孩子一些缓冲时间。“家长要为孩子此时的角色转变提供强有力的帮助”，他呼吁道。　　
      广州市政协常委曹志伟建议将入学的截止时间调整为12月31日，但他也表示这个时间并不是硬性规定的时间，是允许适龄儿童入学的时间，不强迫入学，从9月1日至12月31日之间出生的孩子是否入学，可以由父母来决定，父母是最了解自己的孩子心性和身体状况是否适合上学的。　　
      据介绍，在美国和澳大利亚，家长送给男孩“最好的礼物”，就是晚一年上学。那么晚入学会能给孩子的成长带来什么呢？
1、多给孩子保留一片童心
　　人的寿命很长，童年的时间却越来越短，当孩子本该无忧无虑在大自然中撒欢、奔跑的年纪里，你却要求他在教室里，规规矩矩坐在小板凳上听老师讲课。过早沉浸在学术氛围里，一切以科学和知识为重，孩子对世界的认识不再听从于自己最初那些稚嫩而美好的想象力，童心很快就会被掩埋。在合适的年龄做合适的事，这是家长和老师能给孩子最美的承诺。
2、多给孩子一点自信
　　孩子提前进入小学阶段，多多少少会因为成绩追赶而产生不自信，晚一点入学在班级年纪大一点，反而容易建立自信。孩子年龄大一点，生活自理能力和心智会更加成熟，不管在学习还是处事上，他们会更加灵活和理性，这给孩子带来的自信和从容，将是影响他们一生的宝贵财富。
3、多给孩子一点成长的时间
　　龙应台在《孩子，你慢慢来》一书中写道：我，坐在斜阳浅照的石阶上，王者这个眼睛清亮的小孩专心做一件事儿；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。成长是一个漫长的过程，家长们应该看到，有一种教育，让孩子成为孩子，让他们慢慢长大。万物皆有时， 教育也是一样，让一切发生在应该发生的时间，在正确的时间做正确的事，才能为未来的身心健康打下基础。